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为孩子创造良好的家庭德育环境

家庭是宝宝刚刚出生就会接触的社会生活环境,会对宝宝产生很深远的影响,孩子的德育也是在家庭环境中培养起来的。德商教育的核心就是孩子健康品格的养成教育。精神成长的富足,会让孩子的心灵变得更加纯粹,一辈子都会受益匪浅。家庭是对孩子进行德育的最重要的地方。

一、为孩子创造一个良好的家庭德育环境

孩子的童年应该是无忧无虑,快乐自在的。到了小学以后,由于是独生子女,自己的童年没有人陪自己一起玩耍,小伙伴也挺少,家里也没有什么小伙伴来,孩子有时会产生孤独感。

所以我作为一个家长,平时会让孩子多和小伙伴、小朋友在一起,要是旁边的家庭有小朋友的话,也会邀请小朋友来我家中,或着去别的小朋友家中玩、住。

这样做的好处就是,要是儿子自己有什么玩具,但是小朋友没有的话,儿子会主动借给别人。要是小朋友不小心弄坏了,我们也觉得无所谓。这样孩子就不会由于家中只有自己而孤独,性格也不会变得孤僻,并且孩子和小朋友一起玩的过程,无形中提高了孩子与人交往的能力。

二、因地制宜,“遇物则诲”

孩子上二年级时的,在课间休息的时候,和小伙伴在走廊上玩耍,嘴唇碰到了操场的滑车上,一下子就流了很多血,也特别痛。我知道了以后马上赶去学校带他到医院治疗。儿子跟我讲了整个事件的起因,是由于一位小朋友恶作剧扳起了他的腿才碰到了滑车上。

看到儿子缝合的嘴唇,我觉得缝在孩子嘴上,疼在我心啊,为了让孩子也接受教育,我对儿子说:“那个小朋友一定不是故意要伤害你的,是你们不小心造成的,所以接下来和小伙伴玩时一定要注意安全,谁都不要做危险的游戏,所以这件事情就不要太在乎了。”

当那位小同学的妈妈得知她的孩子在学校惹了祸赶到学校时,我已带着孩子从医院回到学校,我没有和他妈妈争吵,心态超级好的说:“没关系,孩子们还是好朋友。”他的妈妈觉得特别感动,也让孩子在与小伙伴的交往中学会了谦让和宽容。

自习课上,同学走过,撞掉了他手中的笔,他会说没关系,然后继续写字,碰倒了他正在看的书,他会换个角度接着看,不会与别人争执,影响学习。

三、寓理于情,寓教于养

小学的时候,我们中午都不回家吃饭,在食堂吃,食堂有什么就吃什么。儿子从小到大穿的都是大人衣服改过的裤子。在慢慢长大以后,穿的还是我的棉衣。我之所以这样做就是想让孩子知道穿戴不与别人攀比。

假期外出旅游,我们有时候会把钱让孩子管理,旅途中需要的东西儿子负责。

公交车上看到老年人站着的话会主动让座。街头,一根冰糕棍儿他不会随地乱扔,找到垃圾箱再扔。

在家中,家里的家务活一般都是我来做的,可是我会找机会让儿子和我一起做家务,打扫卫生、整理房间、擦地板,甚至连织毛衣、绣花儿这种女孩儿学的手工活儿,儿子也会跟我一起进行,在劳动的时候,无形中进行着爱与亲情的传递。

大学毕业后,我还专门找了时间,教给了儿子一些烹饪知识,并且儿子也学会了驾车技术,现在特别棒。

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