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重视家庭教育的情感故事

家庭教育中,情感教育是非常重要的。一个役有融洽的情感气氛的家庭,只能说是不健全的,有缺陷的。人的情感是一种复杂的心理活动,健康的情感对于一个正在成长发育的孩子来说,十分重要。它能促使孩子更好地掌握知识,养成和谐的个性。同时,它是品德形成的重要因素之一。如果父母忽视孩子健康情感的培养,狂喜、暴怒、狭隘、嫉妒、自私、自满、自卑、恐惧、冷酷等消极情感就会滋生,危及孩子正常的心理发展。

孩子的情感,在幼儿期和童年期,易外露,易变,模仿性强,很容易受到感染,引起情感共鸣。家长应根据孩子的情感特点,发挥自己的教育优势,担负起情感教育的重任。须知,家庭是陶冶孩子情感最早最有效的熔炉,孩子正是从泉庭这个“码头”开始自己认识世界的航行,迈上探索人类奥秘的道路。

培养孩子的健康情感,家长可以做许多工作。首先要以情育情。情感具有感染性,比如,孩子见父母在笑,他也笑,见父母哭,他也会跟着哭。情感具有一定的感化作用,能成为潜移默化的精神力量。特别是幼儿,情感易变,常常受周围环境的支配。在良好的家庭中,父母琴瑟和谐,互相信任,互相尊重,使孩子形成心灵的安详和宁静。同时,在情感教育中,父母要善于表达内心的情感,有效地感染孩子,运用面部表情、姿势、言语等,把自己的喜、怒、哀、乐等情感传递给孩子,使孩子有正常的情感体验。另外,父母也要能控制自己的情感,抑制无益的激情和冲动,力戒粗暴和狂怒。

其次,以理育情。常言道:知之深,爱之切。为培养孩子对事物的情感,就应让他们了解和掌握有关知识,懂得道理。知识越丰富,道理越深刻,情感也就越深厚。这是不言而喻的。以理育情时,父母不仅要情理兼顾,而且必须做到情如火炭一般炽热,理如清澳一般没澈。要做到这一点,必须熟悉孩子的言行和心理,给孩子讲理要浅显易懂,生动感人。另外,古今中外的优秀儿童故事、童话、寓言等,都是对孩子教育的好材料。它能帮助孩子确立起真善美与假恶丑的概念,激起他们强烈的爱憎。

再次,就是要以行育情。家长有目的、有计划地引导孩子参加各种有益的活动,身体力行,使孩子从小养成正确的行为习惯。这是堵养美好情感的重要途径。不要把孩子封锁在家庭狭小的圈子里,要放手让他们参加学校、社会上的一切活动。通过实际活动使孩子获得直接的情感体验。如为军烈属、五保户做好事,就培养了孩子们的劳动观念和道德感。孩子们在学习、生活中不会是一帆风顺的,会遇到困难,如果什么都由家长包办,就会使孩子对一切感到冷漠、平淡。

还有,要树立情感丰富、深刻稳定的家长形象。孩子对父母的形象极为敏感。人们常说,孩子是望着父母背影长大的。也就是说,家长应为孩子树立一个好的榜样。父母的情感形象对孩子的感染力极强。有的孩子在幼儿园爱骂人,爱打人,原因之一就是模仿家长的行为。因为我们有的家长在家不尊重老年人,和邻居之间大吵大闹,都会对孩子产生很大的影响。

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