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适合0-1岁宝宝的早教课程方案

随着现在对优生优育的认识,做妈妈的都希望了解自己宝宝从0-1岁早教方案,其实0-1岁是宝宝出生后,在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期,从混沌走向开明,从无知到探索认知,如能及早进行0-1岁宝宝早教,将能最大限度地开发幼儿的多元智力,而这时期大脑的发育也是他们一生中尤显突飞猛进的一年,那么妈妈们从0-1岁早教课程可以从以下几方面来开展:听觉训练 、视觉训练、触觉训练、味、嗅、温度等感知觉训练、颜色感知练习、方位听觉训练。

1、听觉训练:家长可在小儿周围不同方向,用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源,可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具,也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等,或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。

2、视觉训练:婴儿仰卧位,在小儿胸部上方用玩具,最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意,并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动,来刺激视觉发育,发展眼球运动的灵活性及协调性。

3、触觉训练:婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感,可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习,光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感,有助于发展小儿的触觉识别能力。

4、味、嗅、温度等感知觉训练:利用日常生活,发展婴儿各种感觉,如吃饭时,用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝,吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道,洗澡时,让小儿闻闻肥皂香味,用奶瓶喂奶时让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等,均有助于婴儿感知觉的发展。

5、方位听觉训练:训练小儿追寻物体,用玩具声,吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源,以刺激小儿方位觉能力的发展,每日训练2-4次,每次4-5分钟。

6、颜色感知练习:让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品,并告诉孩子物体的名称和颜色,可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。 通过以上的介绍,我相信妈妈们对0-1岁的早教课程方案有所了解,只要按照上述的方案去做我相信一定会对宝宝的发育有个好的开端,宝宝的一个动作和一个眼神都是给妈妈信息的传递,这样,妈妈们可以抓住这个机会对宝宝们进行一些训练,有时候让宝宝听听愉快的音乐也是对宝宝性格的一个早期培养,只要妈妈们对宝宝仔细的观察,宝宝们定会在早教方案课程中发生可喜的变化。

总结:宝宝是每个家庭的太阳,更是每个家庭的希望,妈妈都希望对自己的宝宝在0-1岁实行一个早期教育,都希望自己的宝宝聪明健康这也是一件很辛苦的事,需要妈妈付出加倍的努力,只要妈妈们不厌其烦的对宝宝进行早期训练,我们相信宝宝的身、心及健康一定会得到全方位发展。

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